为进一步加强学风建设，彰显专业特色，以“第二课堂”推进“第一课堂”发展，珠宝学院围绕专业建设制定了以珠宝文化为核心的“一院一品”系列活动；同时以班级为单位开展了丰富多彩的“一班一品”活动，积极营造文化育人氛围。
一、“一院一品”系列活动一年级寒假社会实践交流会
珠宝学院2015级学生寒假社会实践交流会于2016年3月23日在学术报告厅二楼举办，由该院一年级学生分享寒假社会实践的内容与心得体会。主要包括：当地珠宝企业的规模、经营种类、经营定位、消费市场的位置、当地珠宝品牌的分布、品种的分布。此次活动参与面广、参与度高，极大的激发了学生的学习热情。
珠宝学院“珠宝职业生涯规划大讲堂”
此次活动旨在指导学生专业方向定位、做好职业生涯规划及就业准备，包括院领导、校友、合作企业等系列讲座，计划每月一讲。
第一讲于2016年4月6日在学术报告厅二楼由珠宝学院院长、陕西省唯一矿物学与宝石学教授刘养杰教授主讲，主要针对珠宝专业特色，围绕素质--技能--职业--事业进行分享。让同学们可以更好的根据个人兴趣、性格特点来确立个人发展目标，为将来的职业规划与发展打下良好基础。
第二讲于2016年5月25日由珠宝学院珠宝学院校友会会长、宝石教学实验室管理员李约翰老师主讲，李约翰老师主要围绕他在珠宝行业并从教十多年的经验，讲述在个人职业规划中必须具备的多方位素质。同学们通过第二讲的学习，学到的不仅是着眼于实际、与自身发展切实相关的建议，对自己的职业发展也有了更清晰的认识和规划。
成立珠宝学院“心灵之家”
针对大学生目前存在的诸多心理问题，珠宝学院成立“心灵之家”，每月定期开展学管人员心理健康培训系列活动以及大学生心理健康教育系列活动，引导大学生排解心理障碍，培养健康心理素质，树立正确的人生价值观，为学生今后的个人发展做好铺垫。
珠宝学院“心灵之家”的成立旨在帮助学生积极健康的成长，充分发挥学生潜能、矫正学生行为，以此提高大学生综合素质以及全面认识事物及处理事情能力。
一年级“珠宝专业知识竞赛”
本着“弘扬珠宝文化，彰显珠宝魅力，成就珠宝智者”的宗旨，珠宝学院在大一年级开展了“珠宝专业知识竞赛”活动，主要由珠宝专业知识试题准备、各班组织初赛、复赛三个环节构成，最终复赛于2016年4月13日在学术报告厅三楼开展，活动开展情况良好，同学们积极参与，热情高涨。该活动的开展，为学生搭建了全面展示自我才华的平台，促进其多方面素养的提高；同时使同学们树立牢固的专业思想，积极主动扩大自身的知识层面与知识结构，在全年级营造了浓厚学习氛围。
成立“珠宝学院文艺团”
珠宝学院大学生文艺团是在本院面向大一在校学生的文艺组织团体，文艺团的宗旨是网罗该院文艺人才，培养表演能力，让同学们发挥特长，展现自我，切实服务广大同学,丰富大家的课余文化生活，为各种文艺活动或院校大型晚会，准备和推送多类别、多层次的品质优良的文艺节目。
目前文艺团已于4月底与“激扬青春，放飞梦想”主题团员生活会一起汇报演出，各类型节目效果良好。各部门会按计划组织日常排练与培训，计划于本学期末开展一次文艺汇演活动。
此外，珠宝学院本学期将开展的“一院一品”系列活动还包括6月份的“珠宝学院校友大讲堂”、“中维杯”珠宝鉴定大赛活动，6月份“珠宝知识讲座”活动等。围绕珠宝专业特色加强特色学风建设，打造珠宝品牌，推广珠宝文化。
二、“一班一品”活动
一年级本科班：Giving Tree手工艺品创作坊
由宝石及材料工艺学专业15级本科班学生于今年3月份创办成立的社团型组织—Giving Tree手工艺品创作坊，会不定期在班里举办活动，在珠宝学院对有兴趣的学生教授各种珠宝知识，创作坊下设六个部门，分别为实践部，影视部，学习部，英语部，宣传部，后勤部。目前各个部门协调合作，各项工作及活动有序开展中。
一年级专科班：理论+实践=珠宝人才
为提高专科学生珠宝专业素质，将专业知识转为职业技能，首饰设计与工艺T1501班的同学们开展系列“实训活动”。将分为珠宝营销方案、珠宝设计比赛、鉴定方法交流会三期来实施。总时间安排为2016年4月——2017年6月。活动初期成果显著，学生思维的创新性得到提高，班级文化也更加丰富。
首饰设计与工艺T1503班：“珠宝作品墙”
2016年国内开始大力支持珠宝行业发展，珠宝学院首饰设计与工艺T1503班同学积极响应社会及学校优异政策，5月11日于我校南区2J125教室举行“设计，珠宝灵魂之眼”主题系列活动。以优秀作品品鉴会，设计理念交流会为主要活动形式。本次活动的进行帮助同学们形成自己的设计理念及对珠宝款式，造型的欣赏力，并通过负责活动详情来锻炼同学们的策划、统筹能力。
二年级专科宝加专业：珠宝专业知识抢答赛
该活动于2016年4月11日在二年级宝玉石鉴定与加工技术专业两个班级开展，二年级学生经过近两年的学习，已基本具备较为系统的专业知识体系，活动由两个班的班干部积极组织，活动效果良好。珠宝专业知识抢答赛一方面可以使学生对所学内容进行再内化，同时也促进了学生团队协作能力的提高，增强班级凝聚力。
二年级本科：继续开展“石头伴我成长”活动
活动从4月份开始持续到7月份结束，学生根据不同阶段的学习，活动内容也有区别：4月份，根据专业知识寻找自己喜欢的一种宝石作为活动基础；5月份，为自己的宝石制作一份成长日历，成为“宝石的成长史”；6月份，利用课余时间让学生对自己的宝石进行专业的鉴定，根据鉴定结果撰写鉴定报告；7月份，在班级内开展“宝石分享会”。下学期会继续开展以此宝石为基础的宝石设计以及宝石加工等活动，通过一块宝石见证学生大学期间的专业知识储备与应用，也是对大学生活一项美好的纪念。
宝鉴T1403班宝玉石工艺设计大赛
该活动于4月到5月份在班级内持续进行，针对该班级绘画人才较多的特点，组织学生设计自己喜欢的珠宝作品，最终选出自己最满意的一幅作品参加评选，以此巩固与提高学生对专业知识应用能力、丰富的想象力与创造力，也锻炼了学生娴熟的绘画设计能力。
珠宝学院本学期“一班一品”系列活动还包括宝鉴T1402班销售模拟大赛、宝鉴T1403班“工艺品设计大赛”、14级宝加专业珠宝工艺品设计制作大赛等，以此巩固学生专业基础知识、实现珠宝专业理论联系实践，从而为学生顺利步入职场做好充分思想准备及扎实的技能准备。
“积土而为山，积水而为海”，同学们在一次次极具专业特色的活动中不断积累，提高，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学的研究方法，发展综合运用专业知识的能力，使学生的综合素质得到全面提升，同时将珠宝知识、珠宝文化融入到同学们的“第二课堂”，真正做到活动促教，文化育人的目的。(文/张薇)
