北校区楼宇示意图
尚勤楼（原行政楼）
释义：《后汉书》：“人生在勤,不索何获”。尚勤寓意崇尚辛勤奋斗、创业创新的优秀品德。
博汇楼（原信息工程学院办公楼）
释义：汇：水流会合到一起。“东汇泽为彭蠡。”——《尚书·禹贡》；师古曰：汇，廻也。言沧浪之水入江，又东廻而为彭蠡泽也。——《前汉·地理志》注；释义：博汇是说广泛汇集天下的信息。
尚能楼（原中职校教学暨办公楼）
释义：崇尚能力。《庄子•让王》：“学而不能行，谓之病”。学以致用，勉励商院学子应以经世济民、各尽所能为己任。
博爱楼（原1号学生公寓）
释义：博爱，广泛地关爱所有人。《孝经·三才章》：“先王见教之可以化民也。是故先之以博爱，而民莫遗其亲。” 孙中山《军人精神教育》：“博爱云者，为公爱而非私爱，即如‘天下有饥者，由己饥之；天下有溺者，由己溺之’之意。”
博文楼（原2号学生公寓）
释义：《论语•雍也》：“君子博学于文，约之以礼。” 此楼命名之寓意为激励广大学生学习各种文化知识，弘扬中国传统文化精髓，做到博学多才。
博雅楼（原3号学生公寓）
释义：主要住宿英国正版365官方网站学生，拟命名为：博雅楼；与英国正版365官方网站专业相呼应，也有指正确的、规范的意思，引申为高雅、文雅等义。
博艺楼（原8号学生公寓）
释义：博通艺文。《孔子家语·弟子行》：“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。”《后汉书·张衡传》：“吾子性德体道，篤信安仁，约己博艺，无坚不钻。”
博远楼（原11号学生公寓）
释义：广大而深远。《晋书·王豹传》：“﹝周公﹞以亲辅政，执德弘深，圣恩博远，至忠至仁，至孝至敬。”
博士楼、博学楼（原13、14号学生公寓，延用原名称）
尚馨楼（原4号学生公寓）
释义：远闻的香气。《尚书·君陈》：“黍稷非馨，明德惟馨。”芳香。《陋室铭》：“斯是陋室，惟吾德馨。”
尚德楼（原5号学生公寓）
释义：尚善楼，其有厚德载物、上善若水的意思，崇尚追求完善、完美之意。
尚志楼（原6号学生公寓）
释义：高尚其志；崇尚志节。《庄子·刻意》：“野语有之曰：‘众人重利，廉士重名，贤人尚志，圣人贵精。’”成玄英疏：“贤人君子，高尚志节，不屈於世。”清和邦额《夜谭随录·崔秀才》：“卿但勉为尚志之士，无自暴弃。”
尚仪楼（原7号学生公寓）
释义：仪：典范;表率。望三五以为像兮，指彭咸以为仪。——《楚辞》。上者，下之仪也。——《荀子》
礼仪；礼节。《晋书·谢安传》：“诏府中备凶。”
尚慧楼（原9号学生公寓）
释义：慧：聪明、有才智。《左传·成公十八年》：“周子有兄而无慧，不能辨菽麦。”
狡黠。《三国志·蜀书?董允传》：“皓便辟佞慧，欲自容入。
尚智楼（原10号学生公寓）
释义：尚：尊崇、注重的之意，也可理解为崇尚、尊崇和盛行的意思，以之为尚。
智：有智慧，聪明。《孟子》是非之心，智之端也。《荀子·正名篇》知而有所合謂之智。
尚贤楼（原12号学生公寓）
释义：贤：有道德的；有才能的。《出师表》：“亲贤臣，远小人。”
善；好。《察今》：“非不贤也，为其不可得而法。”
胜于；甚于。《触龙说赵太后》：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”
南校区楼宇示意图
笃学楼（原二号教学楼）
释义：笃，笃实、笃厚的意思，指以求真务实的态度做学问。出自《论语》：“笃信好学”。
明德楼（原三号教学楼）
释义：《诗•大雅•皇矣》：“帝迁明德，串夷载路。”朱熹集传：“明德，谓明德之君，即太王也。”期望师生们成为才德兼备的人。
弘文楼（原四号教学楼）
释义：弘，即光大、弘扬之意，弘文，即弘扬文化，继承优秀民族传统之意。
唯真楼（原五号教学楼）
释义：“唯真”即求真。“真”，即真理、真知、规律、本质，是一切事物的本来面目。唯真应该是学术的第一追求，期望师生们在教学或学习中以求真为己任。
思源广场（南区雕塑广场）
释义：思源，取饮水思源之意。即学校师生应懂得感恩，人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。语出北周·庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。
东校区楼宇示意图
允能楼（3号教师公寓）
释义：允：1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。能：指本事、才干、和睦、胜任、善于。能字取名含义：能指能量、才能、学富五车之义。
允能者，我校校训之一。是要做到最能，要建设现代化国家，要有现代化的科学才能，而学校的教育目的，就在于培养有现代化才能的学生，作为教师，不仅要求具备现代化的理论才能，而且要具有实际工作的能力。
允德楼（4号教师公寓）
释义：允德，释义为修德，涵养德性。出自《逸周书·常训》:“允德以慎，慎微以始而敬终，乃不困。”《孔子家语·弟子行》:“孝恭慈行，允德图义。”
崇仁楼（1号学生公寓）
释义：崇：本义是指山高，引申泛指高大;又引申指提倡、尊敬、重视。仁：《说文》:“仁，亲也。从人，从二。”本义是对人友善、相亲。五常之一。《论语·颜渊》:“樊迟问仁。子曰:爱人。”后来发展为含义广泛的道德范畴，如儒家提倡仁爱仁政等。
尚义楼（2号学生公寓）
释义：“尚”的本义就是“上”。在古代“尚”与“上”的含义并无严格区别。由“上”引申为崇尚、尊崇和盛行的意思，也就是以之为上。义,公正合宜的道理或举动。合乎正义或公益的。五常之一。尚义解释为崇尚道理，行为，正义，要义。
明礼楼（7号学生公寓）
释义：明：其本义是日月交辉而大放光明，即《说文解字》所谓的“照也”，后延伸出照亮、点燃、公开的、天亮等含义。“礼”本指祭神、敬神，引申为表示敬意的通称。还引申指“礼物”，即表示敬意的物品。五常之一。明礼：讲文明，懂礼仪。知书然后达礼，讲文明，懂礼仪是对师生行为规范的最基本要求。
启智楼（6号学生公寓）
释义：启：本义是开启、开门。开门意味着开始，启便用如开创、开拓、开始之义。智：最早出自甲骨文，本义是聪明，智力强。引申义有智慧、智谋、计谋、策略、有智慧的人等。五常之一。启智：以人为本，以德为先；发挥人的主观能动性和聪明才智，学习各方面的知识与技能，激发学习兴趣，学习做对社会有用的人。
笃信楼（5号学生公寓）
释义：笃：其本义是马行走缓慢，即《说文解字》所谓的“马行顿遟”，后延伸至忠实专一、深厚、厚重、加厚等。信：最早见于金文。本义为言语真实，引申泛指诚实，不欺，又引申指信用，即能履行诺言而令对方不疑，由此引申出确实义和可靠义，又可指消息，讯息。笃信是指忠实地信仰。也指深信不疑。晋·孙绰《游天台山赋》：“非夫远寄冥搜，笃信通神者，何肯遥想而存之。”明·方孝孺《答胡怀秀才书》：“﹝仆﹞笃信六经有所为也。”
润衿苑（东校区餐厅）
释义：润者，惠及也。《汉书•路温舒传》：“泽加百姓，功润诸侯”。衿者，古意为学子之衣，代指读书人。《诗经•郑风》：“青青子衿，悠悠我心”。润衿苑，即学子泽被五谷恩德之福地也。
