本网讯：为深入贯彻中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，全面落实立德树人根本任务，引导全院教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，3月份我校扎实推进师德师风建设工作。
一、 以全年工作方案为抓手，构建师德教育新机制
学校把师德师风建设作为中心工作去抓，结合实际，制定《2024年师德师风建设工作方案》，明确各阶段的目标和任务。3月份，学校以方案为抓手，召开工作部署会，分析我校师德师风建设方面存在的问题，提出提升师德师风水平的举措；构建师德教育新机制，扎实开展了一系列师德教育活动。全体教职工在教育活动中增强责任意识、发展意识，加强文件精神学习、先进榜样学习、业务知识学习，不断提升政治素质、师德形象、服务水平及教育教学质量，营造浓厚的师德师风建设氛围。
二、以主题活动月为契机，有效开创师德师风建设新局面
学校将3月定为“十项准则学习月”，要求广大教师积极学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，做到人人应知应做、必知必做，引导教师真正把教书育人和自我修养结合起来。各部门紧紧围绕“十项准则”的目标要求，精心策划了一系列丰富多彩的活动，有效开创了师德师风建设新局面。3月份全校各部门累计组织集体学习30余次，讨论20余次，撰写学习心得体会300余篇。在全校范围内形成了知准则、守底线、争当先的氛围。
三、以典型案例为载体，彰显师德师风魅力。
学校在师德师风建设工作中，注重以典型案例为载体，深入挖掘和宣传身边优秀教师的先进事迹，通过树立榜样、分享经验，彰显师德师风魅力，进一步激发广大教师践行师德的内在动力。3月份，我校开展师德标兵事迹展览，通过校园网、官微等平台，发布个人典型事迹10余篇，讲述教师感人故事，传递积极向上的力量，引导广大教师树立高尚师德，激发教师的工作热情和创造力，增强教书育人的责任感和使命感，为学校的发展注入了新的活力
四、以常态化警示为助力，为师德师风建设提供有力支撑。
学校以案明理，以案释规，以案为鉴，注重发挥常态化警示的作用，将其作为提升教师师德水平、保障教育教学质量的重要手段，为师德师风建设提供了有力支撑。3月份，学校印制《师德警示教育案例集》，通过梳理教育部公开曝光的违反“十项准则”的53个典型案例，帮助教师准确理解和把握“十项准则”的深刻内涵，筑牢师德规范，坚守行为底线，鼓励教师争做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模；发布《师德失范问题举报须知》，设立师德师风监督信箱和举报电话等投诉平台，畅通师德监督渠道。
一个月来，学校通过开展各项活动，统一思想、提高认识、设立底线、树立楷模，全体教职员工充分认识到加强师德师风建设的重要性，认识到现实中存在的问题，做到“有的放矢”，认真整改，我校教职工队伍师德师风建设取得了显著成效。学校将继续坚持师德师风建设的长效机制，不断开辟新途径，探索新办法，为建设特色鲜明的高水平应用型大学提供强有力的教师队伍支撑。
